浙江師范大學公共管理碩士（MPA）教育中心簡介

一、歷史沿革

2005年2月，國務(wù)院學位辦批準我校成為公共管理碩士專業(yè)學位研究生（MPA）第3批培養(yǎng)單位（國務(wù)院學位辦[2005]3號）。公共管理碩士（MPA）教育中心成立于2005年3月，由李魯教授兼任主任，李偉健教授擔任常務(wù)副主任，3名專職工作人員。2006年3月，公共管理碩士（MPA）教育中心更名為專業(yè)學位中心，李偉健教授任主任。2010年4月，學校機構(gòu)調(diào)整原專業(yè)學位中心撤銷，法政學院成立公共管理碩士（MPA）教育中心。

二、性質(zhì)和任務(wù)

公共管理碩士（MPA）教育中心承擔著MPA研究生的招生、教學、學位授予、方向?qū)徟c評估、教師培訓與教師隊伍建設(shè)、學生實踐教學活動的組織、課程設(shè)置、教學改革與實踐等管理工作。在校公共管理碩士專業(yè)學位教育指導委員會的領(lǐng)導下，全面負責公共管理碩士（MPA）教育工作。具體職責和任務(wù)包括：

1、制訂公共管理碩士（MPA）的教育發(fā)展規(guī)劃和學科建設(shè)規(guī)劃；

2、制訂公共管理碩士（MPA）專業(yè)學位培養(yǎng)方案；

3、組織并指導公共管理碩士（MPA）研究生招生；

4、負責公共管理碩士（MPA）研究生師資的遴選和培養(yǎng)；

5、負責公共管理碩士（MPA）核心課程的教學及此期間的學生管理；

6、指導和協(xié)調(diào)公共管理碩士（MPA）研究生各方向的教學工作；

7、負責公共管理碩士（MPA）研究生學位論文的預(yù)答辯、送審及答辯工作；

8、負責與政府有關(guān)部門、非政府公共機構(gòu)的廣泛聯(lián)絡(luò)；

9、負責公共管理碩士（MPA）教育的國內(nèi)外學術(shù)交流。

10、制訂教育碩士專業(yè)學位的教育發(fā)展規(guī)劃和教學改革；

11、制訂教育碩士專業(yè)學位培養(yǎng)方案；

12、負責教育碩士專業(yè)學位的優(yōu)秀教材建設(shè)。

三、工作情況及特色

MPA教育中心自成立以來，在學校領(lǐng)導的關(guān)心和正確領(lǐng)導下，以及研究生學院、教育學院、人文學院、交通學院、公共管理研究所及農(nóng)村研究中心的支持和配合下，主要開展了以下方面的工作：

1、公共管理碩士（MPA）教育中心的基本建設(shè)。提出并執(zhí)行了公共管理碩士（MPA）教育中心建設(shè)方案；制定和完善了公共管理碩士（MPA）研究生招生簡章和培養(yǎng)方案；選派多名優(yōu)秀教師參加全國MPA專業(yè)學位教育指導委員會組織的MPA核心課程師資培訓；初步提出了公共管理碩士（MPA）核心課程建設(shè)方案和公共管理碩士（MPA）指導教師遴選方案。

2、廣泛開展公共管理碩士（MPA）教育的宣傳工作。分別在金華、杭州等地召開浙江師范大學公共管理碩士（MPA）教育新聞發(fā)布會，《金華日報》、《錢江晚報》等多家媒體作了專題報道，有效地擴大了我校公共管理碩士（MPA）教育在浙江全省的影響。

3、深入開展公共管理碩士（MPA）的招生工作。立足浙江中西南地區(qū)，面向全省，深入開展招生宣傳。不僅爭取到省委組織部、省人事廳、省教育廳和省衛(wèi)生廳的大力支持，而且與金華、麗水、衢州等人事組織部門建立了良好的協(xié)作關(guān)系。據(jù)全國MPA專業(yè)學位教育指導委員會統(tǒng)計，報考我校MPA的考生達303人，居全國第三批MPA培養(yǎng)單位首位；全國四門聯(lián)考總成績在215分以上的考生達150人，居全國第三批MPA培養(yǎng)單位第二名。

4、積極參與公共管理碩士（MPA）教育的國內(nèi)外學術(shù)交流。多次參加全國MPA專業(yè)學位教育指導委員會組織的全國公共管理碩士（MPA）教育研討會以及相關(guān)學術(shù)交流，選派骨干科研骨干教師到美國MPA院校交流訪學，并與中國人民大學、浙江大學等名校的公共管理碩士（MPA）管理機構(gòu)建立了密切的聯(lián)系。

5、穩(wěn)步實施MPA專業(yè)學位的教學改革。制訂和實施MPA專業(yè)學位的教育發(fā)展規(guī)劃和學科建設(shè)規(guī)劃，完善MPA專業(yè)學位的培養(yǎng)方案，推進MPA專業(yè)學位的優(yōu)秀課程教材建設(shè)。

四、歷任領(lǐng)導職務(wù)及任職年限

姓名 職務(wù)： 任職年限

李 魯 公共管理碩士(MPA)教育中心主任（兼） 2005.03—2006.03

李偉健 專業(yè)學位中心主任 2006.04—2010.04

周志山 公共管理碩士(MPA)教育中心主任（兼） 2010.06—

張鳳合 公共管理碩士(MPA)教育中心副主任（兼） 2010.06—

劉成斌　　 公共管理碩士(MPA)教育中心副主任（兼） 2010.06—

浙江師范大學法學院的前身是創(chuàng)辦于1977年的政史系，1982年更名為政教系，1994年更名為政法系，1999年更名為法政經(jīng)濟學院，2006年更名為法政與公共管理學院，2010年更名為法政學院，院訓為“崇德尚法、求實致遠”。

法政學院現(xiàn)有教職工60余人，其中教授10余人，副教授近30人，博士（含在讀）近40人。“省151人才工程”入選者6人，省高校中青年學科帶頭人3人，博士生導師2人。學院聘任童之偉、谷迎春、張翼、毛丹、謝鴻飛、陳金釗、Dennis J. Baker、邵沙平等一批知名學者為客座教授?，F(xiàn)有全日制本科生660余人；研究生（含專業(yè)學位研究生）750余人，其中留學生45人。

學院現(xiàn)有社會學1個省一流學科。設(shè)有法學、社會工作、行政管理3個本科專業(yè)?，F(xiàn)有社會學、法學、公共管理等3個一級學科碩士學位授權(quán)點，公共管理碩士（MPA）、社會工作碩士（MSW）、法律碩士（JM）等3個專業(yè)學位授權(quán)點。有金華市地方立法研究院、民商法研究所、社會學研究所、非洲法律與社會發(fā)展研究中心、社會工作與社會政策研究中心等5個校級科研機構(gòu)。學院建有社會工作實驗室、行政管理案例教學實驗室、模擬法庭、法律診所、刑偵實驗室、法律援助中心等教學基礎(chǔ)設(shè)施。

學院科研勢頭良好，成果顯著。近年來，學院共獲得國家級、省部級等課題50余項，出版各類著作100余部，獲省部級以上獎勵10余項，在《法學研究》《社會學研究》《政治學研究》《管理世界》等國內(nèi)核心期刊上發(fā)表論文500余篇。

學院人才培養(yǎng)模式特色鮮明，學生培養(yǎng)質(zhì)量得到社會的普遍認可，整體辦學實力和辦學水平不斷提高，一大批畢業(yè)生已成長為政界精英、高校領(lǐng)導、中學名師以及企業(yè)家等。吳萍同學榮獲第八屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽一等獎，屠佳同學被評為第八屆浙江省“十佳杰出青年”，吳鶴群同學被評為“浙江省青少年學生道德榜樣”, 呂林靜同學獲評第五屆浙江省“十佳大學生”。

學院高度重視黨建工作，曾獲“浙江省先進基層黨組織”“浙江省高校先進基層黨組織”“浙江省組織工作創(chuàng)新獎”“浙江省高校黨支部建設(shè)創(chuàng)新獎”等榮譽稱號。

學院注重社會服務(wù)功能的發(fā)揮。曾開辦以農(nóng)村黨支部書記為主要培養(yǎng)對象的經(jīng)濟管理大專班，開創(chuàng)了我國高校培訓農(nóng)村基層干部管理人才的先河，被譽為“中國第一班”，并入選“浙江教育改革開發(fā)30年30件大事”。同時，學院還是浙中片區(qū)高校校際干部聯(lián)合培訓、浙江省青少年校外活動場所主任培訓等培訓基地，并承擔大量的浙江省各級各類干部培訓、企事業(yè)單位員工培訓、高校中小學師資培訓等任務(wù)，產(chǎn)生了良好的社會影響。

學院將秉承院訓精神，堅持“育人為本，崇尚學術(shù)，求是創(chuàng)新，追求卓越”的辦學理念和“質(zhì)量立院、學術(shù)興院、人才強院、和諧榮院”的工作方針，主動適應(yīng)基礎(chǔ)教育和國家經(jīng)濟、政治與社會發(fā)展的需求，深化教育教學改革，大力加強學科建設(shè)、人才隊伍建設(shè)，著力提升辦學質(zhì)量，為加快建設(shè)多學科、開放式、高水平、有特色的教學研究型學院而不懈奮斗。

經(jīng)濟與管理學院的歷史可以追溯到1978年2月成立的浙江師范學院經(jīng)濟學教研室，學院的前身是創(chuàng)辦于1984年4月的浙江省金華財政學校（1992年3月更名為浙江財政學校）。2000年浙江財政學校并入浙江師范大學，2001年9月成立商學院，2003年6月更名為工商管理學院，2010年3月更名為經(jīng)濟與管理學院。中非國際商學院成立于2010年11月，2014年4月和經(jīng)濟與管理學院合署。

學院現(xiàn)有教職工120人，專任教師90余人，其中浙江省特級專家1人，國務(wù)院特殊津貼獲得者1人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選者1人，浙江省“151”第二層次人才入選者2人，浙江省中青年學科帶頭人2人，教授19人，副教授43人，博士57人，博士生導師5人。學院全日制學生數(shù)達2290余人，其中全日制本科生1793人（含留學生173人），學術(shù)研究生157人(含留學生20人），MBA等專業(yè)學位研究生341余人（含留學生179人）。

應(yīng)用經(jīng)濟學為省一流學科，工商管理為校級重點學科?，F(xiàn)有企業(yè)管理研究所、區(qū)域經(jīng)濟研究所、城市發(fā)展研究所、中非企業(yè)跨國運營研究所、電子商務(wù)研究所、旅游企業(yè)管理研究中心、財務(wù)管理咨詢中心、中非經(jīng)貿(mào)研究中心等8個校級研究機構(gòu)，金華市質(zhì)量研究院、正陽旅游研究院、浙中發(fā)展研究院、中聯(lián)國創(chuàng)國際商貿(mào)研究院等多個社會服務(wù)平臺。有運籌與管理方向博士點，工商管理、應(yīng)用經(jīng)濟學一級學科碩士點、工商管理（MBA）、旅游管理專業(yè)學位碩士點以及課程與教學論（財會教育、旅游服務(wù)）碩士學位授予權(quán)。

學院現(xiàn)有電子商務(wù)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、工商管理、財務(wù)管理、會計學、金融學、旅游管理等10個本科專業(yè)，其中電子商務(wù)為省優(yōu)勢專業(yè)，財務(wù)管理專業(yè)和工商管理專業(yè)為省重點建設(shè)新專業(yè)，國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)為省國際化建設(shè)專業(yè)。學院擁有國家級文科實驗教學示范分中心，建有國際貿(mào)易、電子商務(wù)、財務(wù)會計、企業(yè)管理、旅游酒店管理、金融等不同專業(yè)領(lǐng)域的功能實驗室10個，有計算機400余臺，簽約實習基地50多家。

近年來，學院承擔國家級研究項目20余項，省部級項目80余項；在一級及以上刊物發(fā)表學術(shù)論文120余篇；出版學術(shù)專著50余部；獲教育部高校人文社科二等獎、浙江省哲學社會科學優(yōu)秀成果一等獎等多項科研獎項，科研成果多次受到省委、省政府主要領(lǐng)導的重視和批示。學生在大學生挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽、財會信息化大賽、電子商務(wù)競賽等學科競賽中屢創(chuàng)佳績。

學院將秉承院訓精神，堅持“提升內(nèi)涵、凝練特色、強化創(chuàng)新、追求品牌”的發(fā)展主線，朝著把學院建設(shè)成省內(nèi)前列、特色鮮明的高水平教學研究型學院的目標闊步前進。

浙江師范大學教師教育學院辦學歷史較為悠久，前身可追溯至杭州師范?？茖W校1956年設(shè)立的教育學教研室。1989年，成立教育系。1999年，升格為教育科學與技術(shù)學院。2003年，更名為田家炳教育學院。2007年，正式組建教師教育學院。

學院始終堅持立德樹人根本任務(wù)，形成了從本科生、碩博研究生到博士后完整的人才培養(yǎng)體系。下設(shè)教育學、心理學、教育技術(shù)學、課程與教學4個系，擁有小學教育、應(yīng)用心理學、教育技術(shù)學3個本科專業(yè)?，F(xiàn)有1個國家綜合改革試點專業(yè)（教育技術(shù)學），2個浙江省優(yōu)勢專業(yè)（教育技術(shù)學、應(yīng)用心理學），16門國家級精品資源共享課程和省級精品課程?，F(xiàn)有全日制本科生900余人，碩博研究生和博士后1000余人，各類留學生110余人。

學院始終堅持學科、學位點建設(shè)龍頭地位，現(xiàn)有教育學、心理學2個一級學科博士點、教育專業(yè)學位博士點和教育學、心理學博士后流動站，教育學、心理學2個一級學科碩士點、12個二級學科碩士點以及教育碩士、應(yīng)用心理、MPA（教育管理方向）3個專業(yè)碩士學位點。教育學、心理學學科是浙江省一流學科（A類），在教育部第四輪學科評估中，教育學、心理學分別獲評B+和B-。教育碩士專業(yè)學位授權(quán)點在全國首次專業(yè)學位水平評估工作中獲評A-。

學院擁有一支結(jié)構(gòu)合理、學養(yǎng)豐厚、學術(shù)能力突出、具有國際視野，在學術(shù)界有一定影響力的師資隊伍。現(xiàn)有教職工155人，其中教授43人、副教授48人、博士98人。擁有1個國家級教學團隊（現(xiàn)代教育技術(shù)）、2個浙江省高等學校創(chuàng)新團隊（教師教育研究和高等教育學）、1個浙江省高校高水平創(chuàng)新團隊（“智能時代”兒童認知發(fā)展與健康研究）。

學院緊扣辦學國際化、師資國際化、教師教育國際化建設(shè)目標，大力實施國際化辦學戰(zhàn)略，與美國俄亥俄州立大學簽訂合作辦學項目，與美國明尼蘇達大學、日本廣島大學、英國牛津大學、英國女王大學以及香港、臺灣等海內(nèi)外高水平大學建立了廣泛聯(lián)系，深入開展學術(shù)交流、師生訪學等。

學院聚焦“面向教育現(xiàn)場的教師教育和基礎(chǔ)教育研究”，著力打造成為國內(nèi)重要的教育科學研究基地、教育政策智庫?，F(xiàn)有省人文社科重點研究基地（教育學）、浙江省基礎(chǔ)教育研究中心、浙江省“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”（卓越教師培養(yǎng)）、浙江省新型高校智庫（教育改革與發(fā)展研究院）4個省級創(chuàng)新平臺，1個國家級實驗教學示范中心（教師教育實訓中心），以及田家炳德育研究中心、智慧教育研究院、心理與腦科學研究院等多個高水平研究平臺。擁有智能教育與認知科學實驗室、兒童語言發(fā)展實驗室、基因?qū)嶒炇业纫慌逃龑W、心理學實驗室。

學院發(fā)揮教師教育特色優(yōu)勢，積極服務(wù)浙江乃至全國基礎(chǔ)教育事業(yè)，長期承擔了國（?。?/span>培計劃、教育部名師名校長領(lǐng)航班、浙派名師名校長工程以及河南省中原名師等區(qū)域整體名師培養(yǎng)高端項目，培育了一大批名師和名校長；依托設(shè)立在我院的浙江省基礎(chǔ)教育研究中心，持續(xù)引領(lǐng)浙江省普通高中課程改革與實施，共建附屬學校22所；推進培訓模式創(chuàng)新，主持設(shè)計了浙江省中小學教師分層分類培訓模式，精準實施教師培訓工作；牽頭成立浙江省教師教育質(zhì)量監(jiān)控中心，統(tǒng)籌推進教師教育質(zhì)量科學化管理，有效提升了全省教師培訓質(zhì)量。

站在教師教育全面振興的新起點，教師教育學院不忘教書育人初心，牢記立德樹人使命，奮力拼搏、砥礪前行，努力建設(shè)成為國內(nèi)一流的研究型學院。

文化創(chuàng)意與傳播學院是在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)大發(fā)展、大繁榮和社會急需文化創(chuàng)意、傳播、管理、經(jīng)營人才的背景下創(chuàng)立的，是浙江師范大學年輕而富有活力的學院。

學院依托浙江師范大學人文、信息技術(shù)、藝術(shù)、管理等學科優(yōu)勢和一流的軟硬件資源，圍繞文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代傳播新領(lǐng)域設(shè)置學科、專業(yè)，著力打造適應(yīng)中國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要、“人文、技術(shù)、藝術(shù)融合”、“產(chǎn)學研互動”的新型學院。

學院現(xiàn)有廣告學、戲劇影視文學、數(shù)字媒體藝術(shù)、文化產(chǎn)業(yè)管理4個本科專業(yè)，戲劇與影視學一級學科碩士點和民俗學二級學科碩士點，同時還擁有藝術(shù)碩士（廣播電視、電影2個領(lǐng)域）和公共管理碩士（文化傳播管理方向）專業(yè)碩士學位方向。

學院堅持“以文化為基礎(chǔ)，以創(chuàng)意為核心，以傳播為手段”的辦學理念，以“協(xié)同化、技能化、社會化、國際化”為手段，努力培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、強實踐、富創(chuàng)意的專門人才。近年來，學生在全國大學生廣告藝術(shù)大賽、文科計算機大賽等學科競賽中屢創(chuàng)佳績，就業(yè)前景非常廣闊，就業(yè)率名列學校各專業(yè)前茅。

浙江師范大學馬克思主義學院前身可以追溯至1963年成立的馬克思主義理論教研室，1977年創(chuàng)辦政史系，1987年成立馬克思主義理論教研部，1999年成立社會科學教研部，與馬克思主義理論教研部、政法系合并，更名為法政經(jīng)濟學院。2011年在整合原有資源基礎(chǔ)上，學校組建馬克思主義學院。2017年，學院被確定為省重點建設(shè)高校馬克思主義學院。2018年，學校與金華市委宣傳部簽署協(xié)議，共建馬克思主義學院。

學院現(xiàn)有教職工50余人，其中教授17人，副教授28人，博士生導師10人。長江學者1人、國務(wù)院學位委員會學科評議組專家1人、國務(wù)院政府特殊津貼專家1人，中央馬工程專家2人，省突出貢獻中青年專家1人，省教學名師2人，入選“省151人才工程”第一、二層次2人、第三層次6人，入選省高校中青年學科帶頭人5人，省高校優(yōu)秀青年教師資助計劃2人，省“之江青年”學者5人，教指委委員2人，省級教學名師3人。學院同時聘有二十多位國內(nèi)外知識學者為雙聘教授、客座教授。

現(xiàn)有馬克思主義理論為省一流A類學科、浙江省重點高校重點建設(shè)學科、浙江師范大學高峰學科。設(shè)有馬克思主義理論一級學科碩士點，已形成馬克思主義基本原理、馬克思主義中國化研究、思想政治教育、國外馬克思主義研究、中國近現(xiàn)代史等五個研究方向，常年招收研究生。學院還設(shè)有哲學一級學科碩士點，根據(jù)需要招收研究生。學院擁有高層次的科研建設(shè)平臺，包括“教育部人文社會科學重點研究基地——中國人民大學倫理學與道德建設(shè)研究中心政治倫理研究所”“浙江省中國特色社會主義理論體系研究中心浙師大基地”“國家治理研究院”等10個研究機構(gòu)。在2012年教育部學科評估中，馬克思主義理論學科綜合實力位居浙江省屬高校第1，其中科學研究水平位居全國第5。在艾瑞森中國校友會網(wǎng)2016年中國大學學科排行榜上獲評五星級學科，在全國該學科中排名為14/332。在2017年在全國第四輪學科評估中獲B，位列省屬高校第一。

設(shè)有思想政治教育本科專業(yè)，全日制本科生400余人。該專業(yè)歷史悠久、積淀深厚，綜合實力強，是國家級特色專業(yè)和浙江省優(yōu)勢專業(yè)。根據(jù)武書連版學科評價，2017年該專業(yè)在全國241個高校中位列第19名，排位比為7.88%；另據(jù)武漢大學中國科學評價研究中心邱均平版研究報告，該專業(yè)被評為5★專業(yè)（最高等級為5★專業(yè)）。該專業(yè)擁有省級精品課程2門，校級精品課程3門，擁有一支省級教學創(chuàng)新團隊，設(shè)有“特級教師工作站”。學院人才培養(yǎng)模式特色鮮明，成效顯著。一大批畢業(yè)生已成長為政界精英、高校領(lǐng)導、中學名師以及企業(yè)家等。

學院承擔全校本科和研究生思想政治理論課教學，擁有省級精品課程1門，校級精品在線課程2門。近年來，積極探索教學改革，獲省教學成果一等獎、二等獎各1項。多位老師獲2016年度思想政治理論課年度影響力人物提名獎、全國思政理論課教學能手稱號、長三角思想政治理論課教學比賽三等獎、浙江省思想政治理論課教學比賽一等獎等榮譽。

近5年學院共獲得省部級科研成果獎10項（其中教育部高校人文社科研究優(yōu)秀成果獎2項，省政府哲社優(yōu)秀成果一等獎2項），在《中國社會科學》、《哲學研究》、《馬克思主義研究》這三種期刊上發(fā)表論文12篇，在《人民日報》、《光明日報》等主流媒體發(fā)表理論文章80多篇，共發(fā)表CSSCI收錄期刊論文140余篇，在研省部級以上科研項目70余項（其中國家重大項目2項，重點項目1項）。

學院積極參與社會服務(wù)工作。先后承接了國培、省培項目及杭州市、寧波市、臺州市、金華市、衢州市等政府部門委托的領(lǐng)導干部、“兩新”組織黨務(wù)工作者、中學教師的培訓工作。學院老師積極參政議政，建言獻策，多位教師的調(diào)研報告被政府相關(guān)部門采納；多人次應(yīng)邀為黨政部門、社區(qū)等開展馬克思主義理論、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的專題講座，獲得廣泛的社會關(guān)注和好評。

學院將秉承“尚德博學、求是創(chuàng)新”的院訓精神，堅持“政治指導，學術(shù)引領(lǐng)，尚德博學，求是創(chuàng)新”的辦學理念，為加快建設(shè)開放式、高水平、有特色的教學研究型馬克思主義學院而努力。

人文學院成立于1999年12月，由中文、歷史兩系組建而成。學院以“以人為本，以文育人”為辦學理念，力爭打造成為學子追求真理、完備德業(yè)的舞臺和教師傳授人文精神的園地。
目前學院擁有漢語言文學、歷史學、兒童文學3個系，漢語言文學、歷史學2個全日制本科專業(yè)，肩負為全省乃至全國培養(yǎng)合格的中學語文、歷史教師及為社會輸送漢語言文學、歷史學、文化藝術(shù)等專門人才的重任。其中漢語言文學為省首批重點專業(yè)、國家級特色專業(yè)建設(shè)點，通過全國第一批師范認證，擁有1個國家級教學團隊（中國現(xiàn)當代文學），1門國家級精品課程（語言學概論）。學院的漢語言文學學科和中國史學科分別入選浙江省一流學科（A類），另有1個省社會科學重點研究基地（江南文化研究中心）、1個省高校人文社會科學重點研究基地（現(xiàn)代文學與傳統(tǒng)文化研究基地）、1個省“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”（浙學傳承與地方治理現(xiàn)代化協(xié)同創(chuàng)新中心）、1個省級新型專業(yè)智庫（邊疆研究院），1個省浙學社會科學重點研究培育基地（兒童文學研究中心）。
學院現(xiàn)有全日制本科生1413人，碩士研究生398人，博士研究生32人；教職工120人，其中專任教師101人，教授37人，副教授35人，博士學位教師90人，教育部“長江學者”3人，青年“長江學者”1人，享受國務(wù)院特殊津貼4人，國家“新世紀百千萬人才工程”入選者3人，國家“萬人計劃”社科領(lǐng)軍人才2人，國家“萬人計劃”教學名師1人，中宣部“四個一批”人才2人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選者3人，全國優(yōu)秀教師2人，省“萬人計劃”領(lǐng)軍人才2人，省“萬人計劃”教學名師1人，省“新世紀151人才工程”重點資助入選者4人，第一、二層次入選者10人，省高校中青年學科帶頭人10人，省功勛教師1人，曾憲梓獎獲得者2人。
學院自1979年開始招收研究生，已形成從本科到博士后的完整辦學體系。學院擁有兩個一級學科博士點（中國語言文學一級學科博士點、中國史一級學科博士點）和1個一級學科博士后流動站（中國語言文學博士后流動站）。擁有中國語言文學、中國史、世界史3個一級學科碩士學位授予點，16個二級學科授予點，還設(shè)有教育碩士專業(yè)學位點（語文、歷史學科教學方向）、公共管理碩士（MPA）專業(yè)學位點（文化事業(yè)管理方向）。
學院培養(yǎng)模式特色鮮明，成效顯著，培養(yǎng)了一大批中學特級教師、知名作家、導演、電臺主持人等。呂君芳被評為“全國優(yōu)秀大學生”，徐書潔、王璇、周曉娟先后被評為“浙江省十佳大學生”。陳斌強獲評全國道德模范，并作為代表參加全國精神文明建設(shè)表彰大會，吳雪嵐創(chuàng)作的長篇小說《后宮甄嬛傳》被改編為電視劇在全國熱播，姜鵬以《漢武帝的三張面孔》成為登陸央視《百家講壇》的最年輕學者，產(chǎn)生廣泛的社會影響。阿西劇社兩度問鼎全國大學生戲劇節(jié)最高獎“金刺猬”獎，獲教育部“全國校園文化優(yōu)秀成果一等獎”和省“校園文化品牌”。學生在教師招考、公務(wù)員考試、研究生考試和師范技能競賽等各類選拔考試和學科競賽中成績顯著，學位授予率一直名列學校前茅。據(jù)麥可思公司調(diào)查，畢業(yè)生對學院的滿意度高達96％，位列全校各專業(yè)第一。
蓬勃發(fā)展的人文學院將秉承“自由自律、修德修文”的院訓，為造就既有扎實專業(yè)基礎(chǔ)又有深厚人文底蘊的新世紀建設(shè)人才而努力。