考查目標

(一)語言知識

考生應掌握詞匯、語法、語篇和語用等方面的語言知識，并能在特定情境下的語言活動中加以有效運用。

1.詞匯

考生應掌握5500個左右的單詞及相關附表中的內容（詳見附錄相關部分）。

附錄部分的詞匯表僅包含單詞的基本詞形，未包含單詞的讀音詞性、意義和形態(tài)變化等，考生應在聽、說、讀、寫等語言實踐中學習和掌握這些內容。同時，考生應掌握單詞的習慣用法，包括搭配、固定表達等，并掌握單詞之間的語義關系，如上下義關系、同義關系、反義關系等。

此外，考生還應掌握轉化、合成等英語構詞法，能根據常用的前緩和后緩進行單詞的派生，掌握常見的縮寫詞。

英語(二)試卷中出現超出詞匯表及相關附表的單詞時，不會給出中文注釋，但會嚴格控制此類單詞的數量。

2.語法、語篇、語用

語法知識指詞、詞組、分句、句子等語法單位的類別、構成和功能等，語篇知識指書面和口頭語篇的組織結構及上下文的銜接和連貫，語用知識指特定語言運用情境中的言語功能、話語規(guī)范及語體、修辭等表達形式。

本大綱不列出語法、語篇、語用知識的具體項目，考生應在聽、說、讀、寫等語言實踐中學習和掌握這些內容，提高準確性、豐富性定交際意圖。

和得體性，能熟練運用于具體語境，有效把握和傳遞信息，實現特定交際意圖。

(二)語言技能

考生應掌握理解英語話語意義的能力，包括聽力理解能力和閱讀理解能力：掌握運用英語表達意義的能力，包括口頭表達能力和書面表達能力。

英語(二)考試重點考查閱讀和寫作兩種技能。

1.閱讀

考生應能讀懂多種話題、多種類型的語言較復雜的文字材料。話題包括科技、經濟、教育、社會、歷史、文化等，類型包括新聞、評論、報告、論文、專著等。

對所讀材料，考生應能：

1)概括主旨要義

2)理解具體信息

3)根據上下文推斷單詞和詞組的含義

4)作出判斷、推理和引申

5)理解作者的意圖、觀點和態(tài)度

6)理解文章結構和上下文邏輯關系

7)分析文中使用的修辭手法、論證方法等

8)比較文中事實、觀點、態(tài)度等的異同。

2.寫作

考生應能寫多種類型的應用文，包括書信、通知、告示、紀要等，并能寫不同功能的文章，包括描述性、敘述性、說明性、論述性文章。寫作時，考生應能做到：

1)內容切中題意，按要求完成試題規(guī)定的任務

2)根據任務需求選擇較豐富的語法結構和詞匯

3)語言表達規(guī)范，用詞準確，語法、拼寫、標點正確

4)結構合理，層次清晰，內容連貫，合乎邏輯

5)根據寫作目的和對象，選擇恰當的文體和語體

考試形式、考試內容與試卷結構

(一)考試形式

考試形式為筆試?？荚嚂r間為180分鐘。滿分為100分。

考試使用1份試題冊和1張答題卡?？忌鷳匆髮⑦x擇題的答案涂寫在答題卡相應題號的選項上，將非選擇題的答案書寫在答題卡指定位置的邊框區(qū)域內。

(二)考試內容

試題分四部分，包括英語知識運用、閱讀理解、翻譯和寫作，共48小題。

第一部分英語知識運用

該部分考查考生在具體語境中綜合運用語言知識的能力。共20小題，

每題0.5分，共10分。

在一篇約350詞的文章中留出20個空白，要求考生從每題所給的4個選項中選出最佳選項填入空白，使填補后的文章語句通順、意義連貫。

第二部分閱讀理解

該部分由A、B兩節(jié)組成，考查考生理解書面英語的能力。共25小題，每題2分，共50分

A節(jié)(20小題)：考查考生概括主旨要義、理解具體信息，作出判斷、推理和引申等能力。要求考生根據所提供的4篇文章的內容(總長度為1500-1600詞)，從每題所給的4個選項中選出最佳選項。

B節(jié)(5小題)：考查考生判斷、概括、比較等能力。本節(jié)有2種備選題型，每次考試從這2種題型中選擇一種進行考查

備選題型包括：

1)在一篇450-550詞的文章后有7個判斷或概括項，要求考生從這7個選項中為5個指定的主題分別選出最佳的匹配項。

2)在一篇450-550詞的文章前有7個小標題，要求考生從這7個選項中為文中5個指定的語段分別選出最佳的小標題。

第三部分翻譯

該部分考查考生理解英語書面材料并將其譯成漢語的能力。共1小題，共15分。

要求考生將長度約150詞的英語文字譯成漢語，譯文準確、完整通順。

第四部分寫作

該部分由A、B兩節(jié)組成，考查考生的書面表達能力。共2小題，共25分。

A節(jié)(1小題)：要求考生根據規(guī)定情景寫一篇約100詞(標點符號不計算在內)的應用文，類型包括書信、通知、告示、紀要等。共10分。

B節(jié)(1小題)：要求考生根據提示信息寫一篇約150詞(標點符號不計算在內)的短文。提示信息的形式為文字、圖畫、圖表等。共15分。